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只为桃李满园香

来源:渭南日报  时间:2019-03-25

  2018年8月29日,市政府常务会议审议通过了《关于实施教育提升五大工程的意见》,明确提出实施城区幼儿园建设工程、城区学位补充工程、乡村学校生活设施提升工程、教师队伍提升工程和教育改革提升工程。一年来,市、县(市、区)两级凝心聚力,密切协作,真抓实干,坚持政府兜底、多元化投入、多渠道融资、多主体参与,促进办学条件全面改善,教育水平持续提升,我市教育事业朝着办好人民满意的教育的目标迈出了坚实步伐。

  教育关系子孙后代,涉及千家万户。党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育?!?/p>

  顺应人民群众期盼,2018年,市委、市政府倾力实施城区幼儿园建设工程、城区学位补充工程、乡村学校生活设施提升工程、教师队伍提升工程和教育改革提升工程,着力提升全市教育水平。

  一年来,全市已建成投用城区幼儿园7所;建成投用小学13所、初中6所、高中1所;为乡村学校购置取暖设备6483台(件套),新建改扩建锅炉房5739平方米,新建改扩建厕所1.83万平方米,新建改扩建浴室1.03万平方米;新引进硕士学历教师63人;中小学校长职级制改革首次评定特级校长13名、高级校长83名、中级校长237人、初级校长580人。

  学校建设步伐加快,办学条件大幅改善,办学水平稳步提升,教育改革向纵深发展……带着责任、带着感情、带着担当,持续用情用力,教育优先发展理念在我市得到全面贯彻落实。

  城区公办幼儿园建设提速

  最近,蒲城县第八幼儿园开始室外管网铺设和室内外装饰工程。该幼儿园占地10.1亩,规划总投资3000万元,新建教学综合楼1栋,设教学班12个,容纳幼儿360人,计划今年秋季建成投用。在其附近居住的赵女士几乎每天都要到工地看看:“这个幼儿园去年动工后我就一直关注着,我娃下半年就可以在家门口上小班了?!?/p>

  2018年,蒲城县投资1.2亿元,新建第六、七、八、九幼儿园。这四所公办幼儿园都有望在今年秋季开园招生,可满足1530名适龄儿童的入园需求。蒲城县第十幼儿园目前正在选址,年内开工建设。

  这是全市加快城区幼儿园建设的一个缩影。聚焦“入园难”“入园贵”问题,我市计划用3年时间,在县城以上城区新建幼儿园56所,改扩建幼儿园7所,投入资金8.2亿元。围绕这个目标,我市科学选址,合理规划,精心策划项目,多渠道争取资金,最大限度地集中整合物力财力,加速推进公办幼儿园建设。

  目前,全市公办园数量达到631所,普惠性幼儿园占比达到76.8%。

  城区义务段学校超大班额消除

  近年来,随着城镇化水平的不断提升,城区学位紧张、超大班额问题日益突出。市委、市政府坚持以人民为中心的发展思想,把解决老百姓日益增长的高水平、高质量教育需求和解决我市教育不平衡、不充分发展的问题,作为办人民满意教育重要的出发点,加大对基础教育的投入,优化教育资源配置,千方百计增加城区学校学位。

  2018年9月1日,在渭南城区新建的西安路小学如期开学,1620名学生顺利入学。新学校以红、灰、白为主色调,设计合理,符合现代化要求,分布有教学区、生活区、运动区三个功能区,按标准配置36个教学班。

  新学校南侧是原西安路小学,夹杂在店铺和民居中间,地方较为狭小,设置学位仅有810个。新学校增加学位810个,学位数是原学校的两倍,解决了学校超大班额问题。

  去年,临渭区还新建了滨河小学,完成了胜利小学、解放路小学和陇海初中的改扩建,共增加学位3240个。

  按照《渭南市办学条件提升工程实施方案》安排,到2021年,全市县城以上城区要新建小学31所、初中8所、普通高中8所、职业高中3所、特殊教育学校1所,改扩建小学14所、初中10所、普通高中1所、职业高中1所、特殊教育学校1所,投入资金达53.9亿元,共新增义务教育阶段学位79670个。目前,全市城区义务段学校已全部消除66人以上超大班额,56人以上大班额得到有效化解。

  乡村学校生活设施全面提升

  面对乡村学校生活设施薄弱的现状,我市坚持“县不漏镇、镇不漏校、校不漏死角”的原则,紧盯改厕、供暖、洗澡等“小事”,在乡村学校实施生活设施提升改造,建成了一批暖心工程,师生们的学习、工作、生活环境焕然一新。

  我市提出到2020年,完成615所乡村学校新建改扩建锅炉房、厕所和浴室的总目标。去年10月,市教育局对全市各学校冬季取暖情况全面摸排,制定了“一校一策”的供热采暖措施,共购置取暖设备6483台件套,新建改扩建锅炉房5739平方米,占三年计划任务的70%。同时,新建改扩建厕所1.83万平方米,占计划任务的42.7%;新建改扩建浴室1.03万平方米,占计划任务的40.1%。

  白水县是全市唯一的山区县,也是国定贫困县,乡村学校设施相对落后,特别是一些偏远镇村的学校,设施保障更是滞后。去年,该县多方筹措资金2374.2万元,对23所乡村学校进行生活设施升级改造。北塬镇初级中学地处白水县城最北边,与洛川县交界,气候较为寒冷。往年到了冬天,教师靠炉火和电热毯取暖,学生上课也只能在冰冷的教室内。去年,白水教育部门投入500余万元,对北塬镇初级中学学生宿舍、供暖设施等进行改造升级。现在,改造工程已完工,学生全部搬到新改建的宿舍楼内,每周都能洗上热水澡。

  “教室有了多媒体,厕所改了水厕,冬天有暖气、能洗澡,学?;肪吃嚼丛胶昧?,我一定会好好学习?!北避虺跫吨醒Ь拍昙堆考ざ厮?。

  教师队伍更加优化

  教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。教师队伍提升对全市教育水平提升起着至关重要的作用。

  2018年,我市继续实施“千名硕士教师计划”,全年组织了两次高层次人才培训研修,新引进硕士学历教师63人,全市全日制硕士学历教师达到465人。多渠道补充教师,去年实际招聘教师1410人。加大国培、省培力度,继续开展“名师大篷车”送教下乡等活动,全力打造党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍。

  值得一提的是,合阳县精心实施“六大计划”,即业务能力提升计划、骨干教师引领计划、先进人物激励计划、评价机制创新计划、职称评聘暖心计划、苏陕协作助力计划,努力建设师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。在具体工作中,他们多元培训教师,动态管理骨干教师,开展“最美教师”评选等活动树榜样,规范职称评审,组织教师赴镇江新区跟岗学习,引入教师评教师和学生评教师机制,教师活力不断增强、能力不断提升。

  为了进一步提高教师队伍整体素质,从2019年开始,我市将提高新任教师“入门”学历层次,原则上中小学不再招录大专学历新任教师,幼儿园控制大专学历招录计划,从源头上保障师资质量,为教师人才梯队建设注入强劲动力。

  教育改革持续深化

  教育改革是提升教育质量的重要“法宝”。一年来,我市持续深化教育改革,在中小学校长职级制改革、教师校长交流轮岗等方面探索实践不断发力,依靠改革释放活力,推动教育均衡化、管理科学化、教师专业化、教学精品化。

  深化中小学校长职级制改革方面,首次评定特级校长13名、高级校长83名、中级校长237人、初级校长580人。这一创新举措在省委改革办《调研与决策》上刊发,并被评为全面深化改革优秀案例。健全校长资格认定、遴选任职、评定等级、考核考评、专家培养等机制,组织30名乡村初中校长接受高层次培训。

  潼关县是全市校长职级制度改革试点县,去年共认定了27名校(园)长资格,确定了职级档次和职级工资。在此项改革中,他们坚持审核主要原件,认定校长资格;对照硬件条件,评定职级等次;综合量化考核,确定职级档位;依照评审档次,确定职级工资。通过改革调动了校长积极性,提高了校长专业水平,为造就敬业实干、求实创新,懂教育、善管理的高素质学校领导干部队伍奠定了良好基础。

  教师校长交流轮岗方面,全年交流教师2482名,交流比例为14.9%。推行紧缺学科教师“无校籍”管理改革,543名体音美等学科教师到农村学校任教。临渭、华州、潼关、蒲城、澄城、合阳试点教师“县管校聘”改革,全面推行中小学教职工竞聘上岗,使教师由“学校人”逐步变为“系统人”。

  同时,市教育局起草完成了《关于深化教育体制机制改革办好人民满意教育的决定》(代拟稿)、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(代拟稿),目前正在按程序征求各级各部门意见。

  教育兴则国兴,教育强则国强。2019年,我市将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国、全省教育大会精神,持续推进教育提升五大工程,用改革精神攻坚克难,以卓越要求追赶超越,全力以赴加速提升教育质量,努力办好人民满意的渭南教育。 (记者 白冰涛/文 见习记者 吕洁/图 )

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